本校參加了由多樂士舉辦之「Let’s Colour」校園添色彩計劃(2012-2013)，攜手創建色彩校園，為校園注入無窮色彩正能量。經過公眾投票及專業評審，本校成功於30間參賽學校中晉身10強，榮獲優異獎。是次獲獎有賴家長、幼兒、校友及老師群策群力，本校衷心感謝各位為校園添色彩，做到實踐所學，達到優美校園、優質學習的精神。

本校十分榮幸被邀請成為「惜物減廢學前環保教育計劃」三間先導學校的其中一校，此計劃乃環境保護署委託職業訓練局香港專業教育學院(沙田)幼兒教育及社會服務系向學前幼兒推廣的環保教育項目。目的是將理性而抽象的「減少、重用、循環再造」的環保概念與教學理論結合，透過一系列綜合性的遊戲與延伸活動實踐，並以綜合性原則設計不同的遊戲，以幼兒的生活和經驗為起點，將「減廢、回收、循環再造」的主題與不同學習範疇相互滲透和融合，讓幼兒在操作、探索、體驗、表現、創造等自主學習形式下，加深幼兒掌握環保3R「減少」(REDUCE)、「重用」(REUSE)及「循環再造」(RECYCLE)的概念。

書伴我行(香港)基金會一直致力與非政府機構、社區教育團體及商業公司建立伙伴合作關係，向幼兒提供優質書籍及兒童啟蒙老師訓練，為他們將來在學業及生活上的成功舖路。書伴我行(香港)基金會為本校提供優質的兒童圖書，並培訓及資助本校提供「兒童啟蒙老師訓練」，訓練老師成為認可的導師，教導父母與孩子朗讀，使親子共讀的概念得以在社區持續發展。

本校參加了由東華三院、香港理工大學及香港大學合辦，由優質教育基金贊助化「健康由家庭開始」計劃，目的是協助家長培育孩子全面健康成長。計劃提供以下課程給家長參與︰1)「家庭大使」培訓證書課程-培訓家長成為「家庭大使」義工領袖，並透過協助帶領小組將所學教授予其他家長，達至助人自助的理念；2)「健康由家庭開始」證書課程-透過參與證書課程，學習有效培育幼兒成長的方法和技巧，建立更健康的孩子及家庭生活。

香港基督教服務處為本校提供到校服務，及早為在社署資助學前康復服務輪候冊上的學童提供服務，並協助本校建立融合教育環境，讓有特殊需要的兒童融入校園學習及社會生活，以及為未來學習奠定穩固的基礎。服務內容︰1)為有特殊需要兒童提供︰到校個人/小組訓練與治療，配以有康復設施的中心訓練；2)為教師/幼兒工作員提供、專業諮詢服務、技巧示範、專業講座/工作坊/研討會等；3)為家長/照顧者提供︰專業講座/工作坊/研討會等，訂定「兒童訓練計劃」及回顧會議。

為持續在學前教育推廣「惜物、減廢」的文化，香港專業教育學院 (沙田)幼兒、長者及社會服務系屬下幼兒教育中心獲得「環境及自然保育基金」及「環境運動委員會」支持，於16-17年度開展「綠路童心」計劃，目的是將「惜物、減廢」的文化推廣至幼兒園及幼稚園，從小培養幼兒的環保意識，實踐「惜物、減廢」，終身力行環保，動員家庭以至各社區更積極實踐減廢回收，合力化解香港廢物危機，打造惜物減廢的新文化。本校老師透過專業教師培訓工作坊及經驗分享會，強化發展校本惜物減廢課程、優化學習環境的設計及有效推行家校合作的專業能力。另外透過創新的教材套，鼓勵幼兒實踐「惜物、減廢」的生活方式，成為推動惜物減廢的大使。此外老師透過「綠路童心教師專業網絡」，進行綠色教學經驗的交流文化，分享校本3R課程設計及實施的心得，建立「惜物減廢」的教學文化，於「綠色環保日」， 與業界、政府及相關環保團體合作，將3R概念推廣至家庭、社區及整個香港社會，喚醒社區人士對惜物減廢關注。

正確的理財概念及態度應從小建立。有見及此，本校參加由香港專業教育學院 (沙田)幼兒、長者及社會服務系屬下幼兒教育中心與香港金融管理局合作舉辦的「童心親親理財學堂」教育計劃，以一系列的兒童體驗活動、教師專業培訓及講座等，為兒童、青年人及其家庭建立應有的理財觀。

本校致力推動環保教育，繼參加了香港專業教育學院(沙田)幼兒、長者及社會服務系屬下的幼兒教育中心之「惜物減廢」及「綠路童心」教育計劃，亦參與於2018-2019年度開展的「綠路童心-生物多樣性」計劃，目的是承接「惜物、減廢」文化，推廣及配合《幼稚園教育課程指引》「大自然與生活」的學習範疇，發展幼兒的好奇心，學會欣賞大自然及保護自然環境。老師透過一系列的培訓工作坊，增加對生物多樣性的認識，強化專業能力，提升帶領幼兒探究和認識周遭事物的技巧。

本校積極推動兒童脊骨神經健康，參加了由兒童脊科基金舉辦之第五屆「全港挺直」護脊校園計劃(此計劃已於2011年榮獲優質教育基金甄選參加學與教展覽)，希望藉此建立護脊從小做起之文化，便可有效預防脊骨問題。至今已參與兒童脊科基金「護脊校園計劃」多年，並獲「卓越護脊校園」美譽，本校陳安欣校長被委任為兒童脊科基金榮譽教育顧問。兒童脊科基金亦為本校配對「一校一脊醫」服務，為本校推動護脊服務提供意見及支援。

為協助在中文認讀及書寫學習上讓學生能更易地適應小學生活，本校參與了由青田教育基金會捐獻贊助、香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心主辦的「五到中文字母寫字口訣和鍵寫法」推廣計劃。是次計劃採用腦神經專科醫生黃震遐教授研創的「五到中文字母口訣及鍵寫法」，運用視覺（動畫Flash、右腦）、聽覺（口訣、左腦）、大肌肉記憶（功夫操）和小肌肉記憶（書空、抄寫）等多種感官學習寫字，讓學生可以一邊唸口訣，一邊做字母操，以加强對中文字的記憶，讓學生學習「21個中文字母寫字口訣」，用字的關鍵、最顯著的特徵去記，認得該字由哪些部分形成。每個中文字都可變成字母、口訣和動作，小朋友可一邊唸口訣一邊做字母操，加強對漢字的記憶，同時訓練大肌肉，而且透過大肌肉的記憶較書寫更有效認字。

老師經過一系列的自由遊戲培訓，定期設計不同的環境設置，添置不同的物料，透過觀察幼兒進行自由遊戲時自由地、主動地探索物料與物料之間的關係，以及製作出具創意，富趣味的作品。另外，為了讓幼兒有一個更大的活動空間進行自由遊戲。學校於戶外場地增設了一個自由遊戲區。實踐一個好玩的空間後，發現效果很理想，幼兒非常喜歡這個「Free Play Corner」。